最近这些年，我在自己所创办的国学私塾班中，大力推崇文武双修。前几日，在北京的西山庭院做主题讲座，主讲的内容其实就是文武双修。下面是讲座的提纲：
         把天才的孩子培养成天才
                 ——造就天才的五种教育和五种实现途径（提纲）
   每一个孩子都是天才，每个孩子——成为天才是最基本的“天赋权利”。
   一、成就天才必须接受的五种教育
   1.耳聪教育——让耳朵听到天籁之声；
   2.目明教育——眼睛看到别人看不到的美；
   3.参照系教育——建立天才才有的参照系，刻不容缓地去耕耘心田；
   4.立志教育——树立正确的成功观、健康观、财富观、师道观；
   5.担当教育——身心健康，成就天才，造就事业的一个建议。
   二、五种教育必须通过五种途径来实现
   1.言传身教（父母的本职工作）——见识第一，性格第一，身教第一。
   2.慎选学校（父母不能做主的烦心事）——别让孩子成为老师和学校的“人质”。
   3.私塾熏修（父母的后悔药哪里买？）——5千年践行，不容错过。
   4.师承心法(父母的千万别错过的机缘)——传道、授业、解惑，成就天才的动力源。
   5.行万里路（父母支持孩子做的一件事）——未来天才的最后冶炼。
   当然了，这只是个提纲，虽然很多人看不出来我到底讲的什么内容——我要告诉大家的就是，我讲的是文武双修。

   今天在香港看电影《赤壁》，我感觉很亲切的是：《赤壁》中的很多细节还是很有根据的，比如诸葛亮和周瑜懂琴、关羽教孩子读《诗经》、张飞练书法。

   那个时代的中国人——我指的是古代的中国人——文人练武，武人修文——现在的中国人，已经被所谓的科学同化的，没有了情趣、没有了通达、没有了胆识、没有了休闲、没有了血性。

   《赤壁》中武打设计我喜欢。不像有些人在争论：怎么张飞、关羽等等在马下打？其实马上、马下不是关键，而是他们打出了性格，打出了那个时代中国的清洁、血性、胆识、勇往直前！！！

    为什么我提出要让中国人文武双修，就是我喜欢能要恢复中国人曾经有过的精气神！！！恢复中国人曾经有过的——文人的武者精神和武人的文人情怀。如何恢复，从儿童开始；从企业家开始，从大学生开始！！！

（作者蓝晟：我的国学太极导师）